🐐 Giao An Day Hoc Theo Chu De Mon Gdcd 8
Download 50 mẫu slide PowerPoint đẹp đủ các chủ đề ở các link bên dưới. Link Mediafire. Link OneDrive. Nếu thấy bài viết này hay thì nhớ like và share cho bạn bè của mình nhé. Ngoài ra, nếu bạn làm được mẫu slide nào đẹp hoặc sưu tầm được mẫu slide đẹp ở đâu đó thì
Giáo án chủ đề tích hợp môn Ngữ văn chủ đề kì 2 lớp 8 theo cv 3280. giao an day hoc tich hop mon hoa; GIÁO án DAY HOC CHU DE TICH HOP LIEN MON. GIÁO án DAY HOC CHU DE TICH HOP LIEN MON. 37; 992 ; 1 ; Giáo án dạy học tích hợp liên môn địa lý 9 TIẾNG CHUÔNG CẢNH báo ô NHIỄM môi TRƯỜNG
Thông tin chi tiết. Tên file: Kế hoạch dạy học chủ đề môn Toán 8. Phiên bản: N/A. Tác giả: Nguyễn Thu Hương. Website hỗ trợ: N/A.
Skkn nang cao hieu giang day mon hoa hoc bang cach giai thich cac hien tuong thuc te 2. Lượng Fe đủ để làm một cái đinh 5 phân. 3. Lượng đường chỉ đủ cho làm một nữa cái bánh ngọt nhỏ. 4. Lượng vôi trong toàn bộ xương của cơ thể đủ để xây một cái chuồng gà con. 5.
- GVCN triên khai cho hoc Sinh tv nguyên däng ký theo tô hqyp môn tv chon và khôi dkr tuyên DH, CD (A, Al, B, C, D) (mot HS khôi 12 có thê tham gia mot hoac cå 2 tô hcyp KHTN hoac KHXH; HS khôi I I cc) thé tham gia nhiêu khôi hoac môn ngoài tô hqp kilôi theo lich thi
Bài 1: Ngày 13/ 7/2014 lúc tàu Việt Nam hoạt động cách khu vực hạ đặt trái phép giàn khoan Hải Dương-981 (Haiyang Shiyou-981) là 10 hải lý; Trung quốc đã điều một chiếc máy bay chiến đấu bay lên từ khu vực hạ đặt trái phép giàn khoan Hải Dương-981 (Haiyang Shiyou-981) đến khu vực tàu Việt Nam hoạt động, ở độ cao
tổ sử - Địa - gdcd; tổ thể - mỹ chuyen_de_ngu_van_8_2d359a32ad.pdf. tập tin đính kèm. xem. chỦ ĐỀ dẠy hỌc theo ĐỊnh hƯỚng giÁo dỤc stem mÔn toÁn 7 nĂm hỌc 2020-2021 chuyÊn ĐỀ: "hoẠt ĐỘng ĐỌc sÁch trong trƯỜng hỌc vÀ hỌc tẬp suỐt ĐỜi nĂm hỌc 2020 - 2021"
PDF | Theo Ủy ban An toàn giao thông quốc gia, trên 80% tai nạn nghiêm trọng là do lỗi người điều khiển phương tiện. Trong khi đó, Luật Giao thông đường
Với phương pháp dạy học sinh động, những tiết GDCD của cô Bùi Thị Minh Hương ( THPT Can Lộc, Hà Tĩnh) luôn được học sinh thích thú, hưởng ứng.. ADVERTISEMENT. Suốt 20 năm giảng dạy, cô giáo Bùi Thị Minh Hương luôn tìm tòi đổi mới phương pháp dạy học. Bí kíp dạy môn "phụ". Giáo dục công dân (GDCD) là môn
EwMIL0. Bài viết liên quan Mẫu bìa giáo án tiểu họcTổng hợp những mẫu bìa giáo án tiểu học đẹp, độc đáo mà giới thiệu dưới đây chắc hẳn sẽ làm các thầy cô ưng ý, giúp các thầy cô tiết kiệm thời gian thiết kế mẫu bìa giáo án. Bài viết dưới đây sẽ giới thiệu bộ sưu tập và link tải các ảnh bìa giáo án cấp 1, tiểu họcMẫu bìa giáo án nằm ngangDownload mẫu bìa giáo án nằm ngang với nhiều các mẫu bìa khác nhau cho các thầy cô ở bất cứ cấp học nào có thể thoải mái lựa chọn và sử dụng để trang trí cho bìa giáo án giảng dậy của mình. Theo dõi bài viết dưới đây để tham khảo và tải các mẫu bìa giáo án nằm ngang mà chia sẻ dưới đây bìa giáo án đẹp cho giáo viênBài viết Mẫu bìa giáo án đẹp cho giáo viên là tổng hợp những mẫu bìa giáo án đẹp nhất giúp thầy cô ở tất các cấp học có thể tải và sử dụng để trang trí cho tập giáo án của mình. Tham khảo các mẫu bìa giáo án đẹp cho giáo viên dưới đây để lựa chọn cho mình một mẫu thích hợp nhất bìa giáo án, luận văn, báo cáo đẹp trong WordVới mẫu bìa giáo án, luận văn, báo cáo đẹp cho Word được chia sẻ trong bài viết dưới đây bạn sẽ dễ dàng lựa chọn cho mình mẫu phù hợp với nội dung giáo án, luận văn, báo cáo... của mình. Điều đặc15 mẫu bìa giáo án đẹp nhấtBài viết tổng hợp 15 Mẫu bìa giáo án đẹp nhất dành cho các thầy, cô giáo đã được sưu tầm, chọn lọc kỹ càng. 15 mẫu bìa giáo an đẹp nhất được lưu lại dưới dạng file .DOC, các thầy, cô cóMẫu kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp Tiểu học, THPT, THCSKhác với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm sẽ phải kiêm cả việc tổ chức, duy trì và quản lý lớp học của mình. Để làm được như thế, các thầy cô giáo chủ nhiệm cần lên mẫu kế hoạch công tác chủHướng dẫn viết nhận xét môn Ngoại ngữHướng dẫn viết nhận xét môn Ngoại ngữ cụ thể và chi tiết dưới đây như thái độ học tập, tinh thần học tập, kiến thức tiếp thu ... giúp các giáo viên dễ dàng đưa ra các nhận xét và đánh giá đối với họcMẫu bìa giáo án mầm nonBộ sưu tập mẫu bìa giáo án mầm non dưới đây được tuyển chọn kỹ lưỡng những mầu bìa giáo án đẹp nhất, độc đáo nhất cho các thầy, cô. Mời các bạn theo dõi và tải ngay những mẫu bìa giáo án mầm non qua bài viết dưới đây dẫn viết nhận xét môn Thể dụcVới mẫu nhận xét học sinh tiểu học, các thầy cô giáo có thể nhanh chóng đưa ra các đánh giá, nhận xét của mình sao cho hợp lý nhất. Đặc biệt là đối với môn thể dục, để viết được nhận xét về môn thể dục phong phú và đa dạng mời bạn theo dõi bài viết dưới đây của chúng tôi bìa giáo án THCSTham khảo và tải mẫu bìa giáo án THCS đẹp, độc đáo được sưu tầm tổng hợp, các thầy cô có thể tải về và sử dụng để trang trí cho bìa giáo án của mình, ngoài ra cũng có thể chỉnh sửa theo ý muốn riêng. Mời các thầy, cô theo dõi bài viết Mẫu bìa giáo án thcs dưới mẫu đơn, văn bản phổ biếnĐơn đề nghị cấp lại Chứng chỉ định giá đất, Mẫu đơn xin hoãn phiên tòa, Đơn xin hỗ trợ khó khăn đột xuất, Mẫu đề nghị Kết nạp Đoàn viên, Mẫu văn bản đề nghị điều chỉnh giấy chứng nhận đầu tư, Mẫu sổMẫu sơ yếu lý lịch học sinh, sinh viên mới nhấtSơ yếu lý lịch học sinh, sinh viên là bản tóm tắt về quá trình học tập của học sinh, sinh viên trước khi tiến hành thủ tục nhập học tại các trường THCS, THPT hoặc các trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc. Mẫu Sơ yếu lý lịch được sử dụng phổ biến là mẫu của Bộ giáo dục và đào tạo, các em học sinh, sinh viên có thể tham khảo để khai báo thông tin cá nhân và hoàn thiện hồ sơ để nhà trường quản lý, lưu trữ theo đúng quy nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 lớp 1, 2, môn Toán, Tiếng ViệtLời nhận xét các môn học tiểu học hiện hành đang được áp dụng theo thông tư 27/2020/TT-BGDĐT. Dựa vào các mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 này, thầy cô giáo chủ nhiệm có thể nắm Mẫu giáo án dạy học - Kho hình ảnh Thông tin giới thiệu, hướng dẫn sử dụng phần mềm Mẫu giáo án dạy học được biên soạn nhằm giúp bạn có thêm thông tin tham khảo, việc daoloat mẫu giáo án dạy học là hoàn toàn miễn phí, bạn có thể chi tiết nội dung tại mục "Điều khoản".
Bạn đang xem nội dung tài liệu Dạy Giáo dục công dân 8 theo chủ đề - Học kì 1, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGDCD 8 Hoc kì I Tiết 8. bài 6 chủ đề Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh. Xỏc định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thỏi độ theo chương trỡnh hiện hành. a, Kiến thức Hiểu thế nào là tỡnh bạn, nờu được những biểu hiện của tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh, hiểu được ý nghĩa của tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh. b, Kĩ năng Biết xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh với cỏc bạn trong lớp trong trường và ở cộng đồng. c, Thỏi độ Tụn trọng và cú mong muốn xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh Xỏc định những năng lực cú thể đỏnh giỏ và hướng tới trong quỏ trỡnh dạy học chủ đề. Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực đỏnh giỏ và điều chỉnh hành vi phự hợp chuẩn mực đạo đức, năng lực ngụn ngữ. Bảng mụ tả cỏc mức yờu cầu cần đạt cho mỗi loại cõu hỏi, bài tập trong chủ đề. Nội dung Chuẩn KT- KN- TĐ Nhận biết Mụ tả YC cần đạt Thụng hiểu Mụ tả YC cần đạt Vận dụng thấp Mụ tả YC cần đạt Vận dụng cao Mụ tả YC cần đạt Hiểu thế nào là tỡnh bạn. Nờu được những biểu hiện của tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh Nờu được những biểu hiện của tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh ở HS Trỡnh bày được thế nào là tỡnh bạn xuất phỏt từ một bối cảnh cụ thể Hoặc từ hiểu biết đỳng về tỡnh bạn xỏc định được việc làm khụng đỳng về tỡnh bạn trong những tỡnh huống khỏc nhau Hiểu được ý nghĩa của tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh Từ tỡnh bạn của bản thõn hoặc người khỏc, liờn hệ với nội dung đó học để rỳt ra ý nghĩa của tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh Biết xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh với cỏc bạn trong lớp trong trường và ở cộng đồng Đề xuất được cỏch ứng xử để xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh với cỏc bạn trong lớp hoặc trong trường và ở cộng đồng. Tụn trọng và mong muốn xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh Hệ thống cõu hỏi, bài tập đỏnh giỏ theo cỏc mức độ đó mụ tả. Cõu 1 Nếu cú một ngày nào đú, bạn cảm thấy buồn và muốn khúc. Hóy gọi cho tụi. Tụi khụng hứa sẽ làm cho bạn cười, nhưng biết đõu tụi sẽ khúc cựng bạn. Nếu một ngày nào đú, bạn cảm thấy đơn độc. Hóy gọi cho tụi. Tụi sẽ đến bờn bạn, chỉ để im lặng khụng núi một lời, nhưng tụi muốn bạn biết rằng luụn cú tụi bờn cạnh. Nếu một ngày nào đú bận gặp thất bại trong cụng việc. Hóy gọi cho tụi Tụi sẽ khụng đem lại cho bạn một cụng việc mới, nhưng tụi sẽ giỳp bạn tỡm thấy một cỏnh cửa khỏc của sự thành cụng. Nếu một ngày nào đú, bạn vụ cựng đau khổ vỡ phạm phải sai lầm. Hóy gọi cho tụi. Tụi khụng thể sửa chữa sai lầm đú, nhưng tụi cú thể giỳp bạn nhận ra rằng những sai lầm sẽ giỳp bạn trưởng thành và tự tin hơn Nhưng một ngày nào đú, bạn gọi mà khụng thấy tụi trả lời, bạn hóy đến bờn tụi, vỡ lỳc đú tụi đang cần bạn Hỏi 1? Em cú cảm xỳc gỡ sau khi đọc bài thơ? 2? Bài thơ này và những gỡ đó học về tỡnh bạn, giỳp em hiểu thế nào là tỡnh bạn. 3? Từ bài thơ trờn và thực tế cuộc sống em hóy nờu 4 biểu hiện của tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh ở học sinh Cõu 2 Em khụng tỏn thành với ý kiến nào sau đõy về tỡnh bạn khoanh trũn chữ cỏi trước cõu em chọn A. Tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh khụng thể cú từ một phớa. B. Bạn bố phải biết bảo vệ nhau trong mọi trường hợp C. Biết phờ bỡnh nhau mới là tỡnh bạn đẹp D. Cú thể cú tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh giữa hai người khỏc giới. Cõu 3 Em đó cú tỡnh bạn đẹp với ai chưa? Tỡnh bạn đú cú ý nghĩa như thế nào với cả hai người? Cõu 4 Em sẽ cú thỏi độ và cỏch ứng sử như thế nào, làm gỡ khi thấy bạn mỡnh A. Cú chuyện vui. B. Đến lớp với bộ mặt đau khổ C. Khụng che dấu khuyết điểm cho em. D. Đối xử thõn mật với một bạn khỏc. 5. Phương phỏp và hỡnh thức dạy học - Phương phỏp dạy học Thảo luận nhúm, Xử lớ tỡnh huống, Liờn hệ, tự liờn hệ - Hỡnh thức tổ chức hoạt động dạy học Dạy học trờn lớp. 6. Tổ chức thực hiện chủ đề - Chuẩn bị của GV- HS -GV Giáo án,SGK, SGVGDCD 8. Một số bài hát, bài thơ về tình bạn. - HS SGK, vở ghi. - Tiến trỡnh lờn lớp ổn định tổ chức Ngày giảng Lớp Sĩ số Học sinh vắng 8A 8B Kiểm tra bài cũ. Nêu khái niệm PL và KL cho biết sự khác nhau giữa PL và KL. Bài mới. HS đọc mục I Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn dề. Thảo luận nhóm chia lớp làm 3 nhóm thảo luận 3 vấn đề. những việc làm mà Ănghen đã làm cho Mac. những nhận xét về tình bạn của Mac và Ănghen. bạn của Mac và Ănghen dựa trên cơ sở nào? Thảo luận theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Nhận xét bổ sung. Giáo viên kết luận. Qua tìm hiểu về tình bạn giữa Mac và Ănghen em cho biết thế nào là tình bạn? Em tán thành với ý kiến nào dưới đây giải thích vì sao? 1-Tình bạn là tự nguyện bình đẳng. 2-Tình bạn cần có sự thông cảm đồng cảm sâu sắc. 3-Tôn trọng tin cậy chân thành. 4-Bao che cho nhau. 5-Quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Vậy tình bạn trong sáng lành mạnh có đặc điểm gì? Cảm xúc của em như thế nào khi gia đình mình gặp khó khăn về kinh tế không đủ điều kiện đi học nhưng em được bạn bè giúp đỡ? Những câu tục ngữ nào sau đây nói về tình bạn? -Ăn chọn nơi, chơi chọn bạn. -Thêm bạn bớt thù. -Học thầy không tày học bạn. -Uống nước nhớ nguồn. -Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ I-Đặt vấn đề. là người đồng chí trung kiên luôn sát cánh bên Mac trong sự nghiệp đấu tranh với hệ tư tưởng tư sản và truyền bá tư tưởng vô sản. -Người bạn thân thiết của gia đình Mác. -Ông luôn giúp đỡ Mác trong lúc khó khăn. -Ông đi làm kinh doanh để lấy tiền giúp đỡ Mác. bạn của Mac và Ănghen thể hiện sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. -Thông cảm sâu sắc với nhau. gĐó là tình bạn vĩ đại và cảm động nhất. bạn Mac và Ănghen dựa trên cơ sở -Đồng cảm sâu sắc. -Có chung xu hướng hoạt động . -Có chung lí tưởng . II-Nội dung bài học. niệm -Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hay nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng hợp nhau về sở thích, tính tình, mục đích, lí tưởng . gĐồng ý với ý kiến 1, 2, 3, 5 vì tình bạn là phải thông cảm chia sẻ tôn trọng tin cậy chân thành, quan tâm giúp đỡ nhau, trung thực, nhân ái, vị tha. gKhông đồng ý với ý kiến 4 - Tình bạn trong sáng lành mạnh có đặc điểm SGK nghĩa. -Cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống hơn. -Biết tự hoàn thiện để sống tốt hơn. 3. Cách rèn luyện Có thiện chí và cố gắng từ hai phía. III-Bài tập. Bài tập 1. Tán thành với ý kiến c, đ, g. Không tán thành a, b, d, e. Bài tập 2 gHọc sinh liên hệ làm bài tập. Kết thỳc chủ đề 4. Củng cố GV tổ chức cho HS trả lời cỏc cõu hỏi và bài tập của chủ đề. GV hệ thống nội dung bài 5. HDVN -Làm các bài còn lại trong SGK. -Sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình bạn. -Chuẩn bị bài mới, tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội. 6. DKKT Khái niệm , đặc điểm tình bạn trong sáng lành mạnh *Rỳt kinh nghiệm Tổ chuyờn mụn duyệt. Học kì II. Tiết 19+20. bài 13 chủ đề phòng, chống tệ nạn xã hội. 1. Xỏc định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thỏi độ theo chương trỡnh hiện hành. a. Kiến thức. -Học sinh hiểu thế nào là tệ nạn xã hội và tác hại của nó. - HS hiểu một số quy định cơ bản của pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó. - b. Kỹ năng. -Nhận biết được những biểu hiện của tệ nạn xã hội. Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân, tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường và ở địa phương. - Trách nhiệm của công dân nói chung, của học sinh nói riêng trong phòng chống tệ nạn xã hội và biện pháp phòng tránh. độ. -Đồng tình với chủ trương của nhà nước và những quy định của pháp luật . -Xa lánh các tệ nạn xã hội. 2. Xỏc định những năng lực cú thể đỏnh giỏ và hướng tới trong quỏ trỡnh dạy học chủ đề. a, Năng lực chung Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực sỏng tạo, năng lực sử dụng ngụn ngữ, năng lực giao tiếp. b, Năng lực chuyờn biệt Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phự với phỏp luật và đạo đức xó hội Năng lực tự chịu trỏch nhiệm và thực hiện trỏch nhiệm cụng dõn với cộng đồng đất nước Năng lực giải quyết vấn đề cỏ nhõn và hợp tỏc giải quyết vấn đề xó hội Bảng mụ tả cỏc mức yờu cầu cần đạt cho mỗi loại cõu hỏi, bài tập trong chủ đề. Nội dung Chuẩn KT- KN- TĐ Nhận biết Mụ tả YC cần đạt Thụng hiểu Mụ tả YC cần đạt Vận dụng thấp Mụ tả YC cần đạt Vận dụng cao Mụ tả YC cần đạt Tệ nạn xó hội Biết thế nào làTNXH Hiểu được tỏc hại của TNXH Một số quy định cơ bản của pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó Nờu được những quy định của PL nước ta về phũng chống TNXH Hiểu được những vai trũ to lớn của PL khi đưa ra những quy định cụ thể Đỏnh giỏ được những hành vi vi phạm quy định về phũng chống TNXH - Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân, tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường và ở địa phương. Nhận biết được những biểu hiện của tệ nạn xã hội Vận dụng tỡm hiểu những quy định khỏc của PL Trách nhiệm của công dân nói chung, của học sinh nói riêng trong phòng chống tệ nạn xã hội và biện pháp phòng tránh Hiểu được mỡnh cần làm gỡ để phũng ngừa TNXH Đề xuất được cỏch ứng xử trong cuộc sống nhằm khụng bị sa vào TNXH -Đồng tình với chủ trương của nhà nước và những quy định của pháp luật . Bày tỏ thỏi độ rừ ràng đối với những việc làm đỳng và chưa đỳng trong học sinh Hệ thống cõu hỏi và bài tập. 1. Em hóy kể những hỡnh thức đỏnh bạc mà em biết. Liờn hệ ở lớp em, trường em cú hiện tượng đỏnh bạc, hỳt thuốc, uống rượu, sử dụng ma tỳy khụng và đề xuất biện phỏp khắc phục. 2. Theo em những nguyờn nhõn nào dẫn đến con người sa vào tệ nạn xó hội? Em cú nhứng biện phỏp gỡ để giữ mỡnh khụng bị sa vào tệ nạn xó hội và gúp phần phũng chống tệ nạn xó hội. 3. Hoàng đó trút dựng tiền học phớ mẹ cho để chơi điện tử. Hoàng đang lo lắng khụng biết nờn làm thế nào thỡ bà hàng nước gần nhà dụ dỗ hoàng mang một tỳi nhỏ đi giao cho một người hộ bà, bà sẽ cho tiền đúng học phớ và khụng núi gỡ với mẹ hoàng . Hoàng tự nhủ làm theo lời bà hàng nước cũng được cũn hơn là bị mẹ mắng với lại mỡnh chỉ làm một lần này thụi khụng bao giờ làm thế nữa. Theo em ý nghĩ của hoàng đỳng hay sai? Nếu em là hoàng em sẽ làm gỡ? 4. Em sẽ làm gỡ trong những tỡnh huống sau. A. Một người bạn rủ em vào quỏn chơi điện tử ăn tiền. B. Một người rủ em đi hớt thử Hờ rụ in. C. Một người nhờ em mang hộ một gúi đồ đến địa điểm nào đú. 5. Trờn đường đi học về Hằng thường bị một người đàn ụng lạ mặt bỏm theo người này làm quen với Hằng rủ Hằng đi chơi với ụng ta và hứa sẽ cho Hằng nhiều tiền. Theo em điều gỡ cú thể xảy ra với Hằng nếu Hằng đi theo ngời đàn ụng lạ? Nếu em là Hằng em sẽ làm gỡ trong trường hợp đú. Em đồng ý hoặc khụng đồng ý với ý kiến nào sao đõy? Vỡ sao? Những người mắc tệ nạn xó hội thường là những người lười lao động thớch hưởng thụ. Thấy người buụn bỏn ma tỳy thỡ nờn lờ đi coi như khụng biết. Khụng mang hộ đồ vật của người khỏc khi khụng biết đú là gỡ dự được trả nhiều tiền. Dựng thử ma tỳy một lần thỡ cũng khụng sao. Tuyệt đối khụng quan hệ với người nghiện ma tỳy vỡ sẽ bị lõy nghiện và mang tiếng xấu. Phỏp luật khụng xử lý những người nghiện và mại dõm vỡ đú là hành vi vi phạm đạo đức Tớch cực học tập lao động hoạt động tập thể sẽ giỳp trỏnh xa được tệ nạn xó hội Hỳt thuốc lỏ khụng cú hại vỡ khụng phải là ma tỳy Ma tỳy, mại dõm là con đường lõy nhiễm bệnh xó hội đặc biệt là lõy nhiễm HIV/AIDS K. Tệ nạn xó hội là con đường dẫn đến tội ỏc. 5. Tổ chức thực hiện chủ đề Hỡnh thức dạy học Dạy học trờn lớp Chuẩn bị - Giỏo viờn Giỏo ỏn, SGK, SGV, tỡnh huống, tấm gương gia đỡnh văn húa - Học sinh SGK, vở ghi Dạy bài mới . Soạn 3/1/2015 chuyên đề tiết 19 . Bài 13 Phòng chống tệ nạn xã hội. I-Mục tiêu thức. -Giúp học sinh hiểu thế nào là tệ nạn xã hội và tác hại của nó. -Một số quy định cơ bản của pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó. -Trách nhiệm của công dân nói chung, của học sinh nói riêng trong phòng chống tệ nạn xã hội và biện pháp phòng tránh. năng. -nhận biết được những biểu hiện của tệ nạn xã hội. Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân, tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường và ở địa phương. độ. -Đồng tình với chủ trương của nhà nước và những quy định của pháp luật . -Xa lánh các tệ nạn xã hội. II-THiết bị SGK, SGVGDCD 8. Tranh một số tệ nạn xã hội. III-Các hoạt động dạy học . ổn định tổ chức. Ngày giảng Lớp Sĩ số Học sinh vắng 8A 8B Kiểm tra bài cũ GT chng trình HKII Bài mới. Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề. Lúc đầu các bạn 8H chơi tú lơ khơ làm gì? Sau đó? Trước hiện tượng đó An đã làm gì? Em có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao? Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề 2. P và H đã xa vào tệ nạn xã hội nào? Hậu quả của tệ nạn xã hội đó? Nguyên nhân nào khiến con người sa vào tệ nạn xã hội? Giáo viên ghi vào bảng phụ. *Trong các nguyên nhân đó, nguyên nhân nào là chính yêu cầu học sinh khoanh tròn vào ý đó *Theo em P + H và bà Tâm có vi phạm pháp luật không? Họ phạm tội gì? Vậy tệ nạn xã hội là gì? Gọi HS kể tên và nêu những tác hại của nó. Hãy kể tên một số hiện tượng tệ nạn xã hội mà em biết học sinh tự kể? Trong các tệ nạn xã hội đó đâu là tệ nạn nguy hiểm nhất? GV treo tranh một số tệ nạn xã hội. *Nguyên nhân nào khiến con người sa vào tệ nạn xã hội? Giáo viên ghi vào bảng phụ. *Trong các nguyên nhân đó, nguyên nhân nào là chính yêu cầu học sinh khoanh tròn vào ý đó I-Đặt vấn đề. -Đánh bài lúc đầu chỉ là chơi vui ai thua bị phạt búng tai hoặc nhảy lò cò. Đánh bài ăn tiền. -An can ngăn và nói đó là hành vi vi phạm pháp luật . Đồng tình với ý kiến của An. Vì đó là hành vi sai trái, vi phạm đạo đức và pháp luật gây ra hậu quả xấu Đó là tệ nạn xã hội. Cả 3 đều vi phạm pháp luật . Tội đánh bài . Tội sử dụng ma túy . Tội dụ dỗ trẻ em sử dung ma túy. Tội buôn bán ma túy . II-Nội dung bài học. nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội vi phạm đạo đức và pháp luật gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. hại của tệ nạn xã hội . ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần và đạo đức con người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi dân tộc. Là con đường ngắn nhất lây truyền HIV/AIDS. Tệ nạn nguy hiểm Tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm Cờ bạc, hút thuốc phiện – nghiện. Bị công an bắt và giam giữ. Nguyên nhân -Lười nhác, ham chơi, đua đòi. + Cha mẹ nuông chiều. +Tiêu cực trong xã hội. -Do tò mò. +Hòan cảnh gia đình éo le, cha mẹ buông lỏng con cái. +Do bạn bè xấu rủ rê lôi kéo. +Do bị dụ dỗ, ép buộc, khống chế. -Do thiếu hiểu biết. 4. Củng cố -Nhắc lại nội dung bài học. -Làm các bài tập trong Sgk . -Chuẩn bị bài mới Phòng chống tệ nạn xã hội. 6. DKKT Những hậu quả khi sa vào TNXH . Soạn 3/1/2015 chuyên đề tiết 19 . Bài 13 Phòng chống tệ nạn xã hội. T2 I-Mục tiêu 1. Kiến thức. - Một số quy định cơ bản của pháp luật nước ta về phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó. - Trách nhiệm của công dân nói chung, của học sinh nói riêng trong phòng chống tệ nạn xã hội và biện pháp phòng tránh. 2. Kỹ năng. -nhận biết được những biểu hiện của tệ nạn xã hội. Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân, tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường và ở địa phương. độ. - Đồng tình với chủ trương của nhà nước và những quy định của pháp luật . - Xa lánh các tệ nạn xã hội. II-THiết bị SGK, SGVGDCD 8. Tranh một số tệ nạn xã hội. III-Các hoạt động dạy học . 1. ổn định tổ chức. Ngày giảng Lớp Sĩ số Học sinh vắng 8A 8B 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới. Thảo luận nhóm 4 vấn đề . Vấn đề 1 Tác hại của tệ nạn xã hội đối với bản thân người mắc tệ nạn xã hội. Vấn đề 2 Tác hại của tệ nạn xã hội đối với gia đình người mắc tệ nạn. Vấn đề 3 Tác hại của tệ nạn xã hội đối với cộng đồng và toàn xã hội. Học sinh lên bảng trình bày, học sinh khác nhận xét, giáo viên chốt vấn đề. *Dựa vào sự hiểu biết về pháp luật em cho biết - Đối với toàn xã hộipháp luật cấm những hành vi nào ? -Đối với pháp luật cấm những hành vi nào ? -Đối với người nghiện ma túy pháp luật quy định gì ? *Chúng ta cần phải làm gì để không sa vào các tệ nạn xã hội ? Học sinh đọc bài tập 5 . *Theo em điều gì sẽ xảy ra với Hằng nếu Hằng đi theo người đàn ông xa lạ đó. *Nếu em là Hằng em sẽ làm gì ? II-Nội dung bài học. 3. Một số quy định của pháp luật Sgk phòng ngừa. -Sống giản dị , lành mạnh . -Tuân thủ những quy định của pháp luật -Tích cụă tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường ở địa phương . tập Bài tập 6. -Không đồng ý với ý kiến b ,d ,đ ,h. III. Bài tập. 4. Củng cố -Nhắc lại nội dung bài học. 5. HDVN -Làm các bài tập trong Sgk . -Chuẩn bị bài mới Phòng chống nhiễm HIV/ AIDS 6. DKKT Những TNXH gõy hậu quả ntn? Nhà nước ta cú những quy định gỡ để phũng chống TNXH
Thứ Năm, Tháng Sáu 8, 2023
giao an day hoc theo chu de mon gdcd 8
